Проверете знанията си за менторите и реалностите

Наставникът дава съвети и напътства някой, който е по-малко опитен и успешен, т.е. наставляван или защитен.

Наставничеството е дар и привилегия. Да бъдете попитани от някой за менторство означава, че човек ви вижда като модел за подражание и вярва, че вашата мъдрост може да помогне той / тя да расте и да бъде по-успешна. Наставническата връзка може да доведе до значителни дивиденти както за ментора, така и за протежето. Наставничеството може да бъде отличен начин за протежетата да развият умения, да придобият опит, да получат обратна връзка и да се запознаят с хора, процеси и събития, които те не биха могли да постигнат в хода на ежедневната си работа. Повечето ментори отчитат и значителни ползи за себе си.

Какво прави един фантастичен ментор? Когато хората са помолени да опишат най-удивителните си наставници, най-често се споменават няколко характеристики.

Обикновено видовете протежета и менторите в областта на развитието включват:

• Трудни решения
• Организационна политика
• Лидерски предизвикателства
• Предизвикателствата пред баланса между работата и личния живот
• Непознати функционални / технически умения (т.е. продажби, финанси, операции, бизнес)
• Справяне с трудни ситуации / конфликти
• Работа с различни нива на управление
• Ръководство за кариерния път

Вземете Викторина

Следният тест може да се използва и от ментора, и от протежето, преди да започне менторска връзка. Докато "правилните" отговори могат да бъдат спорни, реалната полза е, когато двете страни седят, за да обсъдят отговорите си като начин за установяване на ясни очаквания и граници.

Оградете T или F за всеки въпрос:

1. Най-добре е протежето да избере ментори. T F
2. Наставниците и протежетата обикновено работят заедно от много години. T F
3. Наставниците и протежените двойки работят най-добре, когато имат подобни интереси и стилове. T F
4. Менторството работи най-добре, когато е неформален процес. T F
5. По-добре е шефът на протежето да не е негов ментор. T F
6. По-добре е менторът да е извън пряката организация на протежето. T F
7. Сдвоите от един и същи пол обикновено са най-подходящи за менторска връзка. T F
8. Наставничеството може да помогне да се аклиматизира протежето в нова среда. T F

1. Наставникът може да спонсорира и обучава дейности, които ще насърчават и насърчават растежа. T F
2. Наставничеството обикновено работи най-добре без никакви процеси, които да попречат. T F
3. Наставничеството е само за бързи следи. T F
4. Менторството е един от начините за развиване на уменията на протеже. T F
5. Менторството работи най-добре, когато наставникът и протежетата са в различни области. T F
6. Една от основните роли на ментора е съветник. T F
7. Менторството е значителна инвестиция на време за ментора. T F
8. За да бъде успешна, наставничеството трябва да се извършва лице в лице. T F

1. Всеки може да бъде успешен наставник. T F
2. Наставниците обикновено съобщават, че получават значителни ползи от работата с протеже. T F
3. Protégés обикновено печелят повече пари от своите връстници в подобни позиции. T F
4. Протежетата като цяло са по-доволни от кариерата си, отколкото техните ненаучени връстници. T F
5. Връзката между ментор и протеже трябва да бъде отворена, така че протежето да може да говори за всяка тема. T F
6. Всичко в отношенията между ментор и протеже трябва да се фокусира върху въпроса за развитието на протежето. T F

1. Наставничеството трябва да бъде включено в Индивидуалния план за развитие на протежето. T F
2. Шефът на протежетата не е включен в процеса на наставничество. T F

Как се справи? Проверете отговорите си срещу клавиша за отговор. Може да откриете изненадващи отговори.