Стратегии след обучение на служители

Успешното обучение и усилията за развитие на служителите осигуряват връзка в реално време между класната стая и работното място. Без тази връзка, по-голямата част от това, което служителите научават и опитът в обучението, никога не се проявява на работното място.

Много предложения за подпомагане на служителите да прехвърлят обучението си на работното място се фокусират върху действия и най-добри практики, които трябва да се провеждат преди и по време на сесията за обучение на служителите, за да се насърчи трансферът на обучение към работата.

Прехвърляне на дейности

Също толкова важно за трансфера на обучение са дейностите, които започват по време на обучението на служителите. Трябва да създадете среда на работното място, която насърчава способността на служителите да прилагат това, което са научили в обучението си на работното място. Тези девет насоки ще помогнат на служителите да прехвърлят наученото в обучителните сесии на своите работни места.

Девет насоки

1. Работа с ръководителя, за да се гарантира, че индивидът, който е участвал в обучението, има шанс да практикува новите умения. Например, ако една група посещава обучение за това как да провежда ефективна среща, всеки човек трябва да насрочи и проведе среща в рамките на една седмица от обучението. Това не е да се насърчават повече срещи, но с често практикуване, индивидите се нуждаят от възможност да приложат своето обучение бързо след обучението на служителите.
2. Доставчикът на обучение, обучаемият и ръководителят трябва да разберат, че кривата на обучение е включена във всеки опит за прилагане на обучение на работното място. Човекът, който е посещавал обучението на служителите, се нуждае от време, за да може новите идеи, умения или мисли да потънат или да станат асимилирани и свързани с това, което вече знаят и вярват.

1. Свържете целите на развитието на служителите внимателно в процеса на управление и развитие на производителността в цялата организация. Това дава възможност на служителя да участва в установяването на целите. Системата подпомага създаването на отчетност за последващите действия и обучението. Тази точка не може да подчертае достатъчно тази връзка. Обучението на служителите, което се предоставя като част от по-общата картина, тъй като е важно за развитието и напредъка на персонала, е най-полезно обучение на работното място.
2. Стажантът трябва да работи с ръководителя си, за да планира допълнително необходимо обучение или коучинг въз основа на опита си от прилагане на обучението на работното място. И двете партньорски и надзорни 360-градусови обратна връзка, формално или неформално, могат да помогнат на индивида да оцени напредъка и необходимата помощ.

1. Тестването не е любима дума на работното място, но тестването на прилагането на обучението след обучителните сесии, на определени интервали, може да помогне при прехвърлянето. В една клиентска компания членовете на персонала разработват процес на тестване, който ще удостоверява служителите като обучени в определен работен процес. Планира се периодична преоценка, както и ротация на работните места, за да се гарантира, че всички хора редовно изпълняват всеки работен процес.
2. Като част от повечето сесии за обучение на служителите, участниците получават наръчници за обучение, ресурси за обучение и помощни средства за работа, както и библиография на допълнителни източници на информация. Лицето, което е присъствало на обучението, трябва да използва всички тези материали, за да подсили тяхното обучение. Улесняване на достъпа, ако е възможно.

   Тенденцията в организациите и тренировките, която е вълнуваща е, че хората, посещаващи сесии за обучение на служители, получават книги в допълнение към учебните материали. Цялата работна група купува една и съща книга и я чете заедно и провежда дискусионни срещи, често наричани клубове за работници.

   В здравния център лентите от национална конференция бяха разглеждани по време на работното време от всички членове на организацията. Старомодна машина за пуканки даваше положителен стимул на хората да се чувстват добре за присъствието си на сесии за обучение на служителите.

1. Един от най-ефективните методи за укрепване на ученето е да се създаде „норма“ в рамките на работното място, че всеки човек, който посещава обучение на служители или конференция, се очаква да обучи другите, да сподели материалите за обучение и учебния опит, след завръщането им. Това е един от начините да се гарантира, че хората, които посещават обучение на служителите, прекарват значително време в разбиране и прилагане на материала. Една от най-добрите мерки за учене е способността да се учат другите.
2. Осигурете на надзорния персонал помощни средства за работа или последващи уроци и кратки четения, за да укрепите и подкрепите концепциите за обучение със служителите на работното място. Обучителният персонал може да ги предостави като част от обучителните материали и може да съдейства, докато надзорникът не се чувства удобно при обучението на служителите. Целта е да се насърчат ръководителите и колегите да се обучават взаимно.

1. След обучението на служителите, хората, които присъстваха, могат да формират неформална мрежа за подкрепа и насърчаване. Назначаването на обучителен партньор на сесията също е полезно. Прегледът на очакванията на мрежата и партньорът за обучение на сесията също е ценен.

   Обучителят може да улесни този процес на проследяване на обучението на служителите. В тези дни на електронна комуникация хората могат да споделят форум, имейл пощенски списък или седмичен онлайн чат, както и да се срещат лично.

Прилагайте повече от тези идеи, за да проследите обучението на служителите, за да се гарантира вероятността обучаемите да прехвърлят обучението в класната стая на работното място. Работата по изграждане на продуктивни, вълнуващи работни места, в които хората продължават да се развиват и развиват, е услуга както за служителите, така и за организациите. Това звучи като печеливша инвестиция.