Отговори на вдъхновението за да стане въпрос на учител

Въпросът защо сте избрали да станете учител без съмнение ще бъде в списъка на интервюиращия. Най-вероятно всеки, интервюиран за преподавателска позиция, ще има различен отговор на този въпрос. Това трябва да се очаква, тъй като вашата кариера е лична.

Съвети за отговор на този въпрос

Както при всеки интервю въпрос, ще бъде по-лесно да отговори на този въпрос интервю, ако се подготвите предварително. По този начин няма да се почувствате на място, когато се появи този въпрос. Отделете малко време, за да обмислите защо сте гравитирали към преподаването.

Ето някои стратегии за рамкиране на отговора ви:

Бъди честен

Какво те кара да станеш учител? Една от причините, поради които интервюиращите задават този въпрос, е да получат представа за вашите мотивации. Бъдете искрени и обмислени в обсъждането на съображенията, довели ви до тази професия.

Дайте примери или разкази

Бяхте ли вдъхновени от свой учител? Прочетохте ли някаква история в новините, която ви накара да осъзнаете колко голямо влияние може да има един добър учител? Включването на анекдоти или спомени в отговора ви може да го направи по-силен.

Едно нещо, което трябва да се избягва в отговора ви

Не поставяйте отговора си на този въпрос около обезщетенията за работа (като кратки дни или лятна ваканция). Това може да е мотивиращ фактор, но няма да ви накара да изглеждате посветени и няма да се отразявате добре на вас като кандидат.

Причини да станете учител

Много учители откриват, че тяхната любов към децата ги привлича към преподаването, или че тяхната собствена любов към ученето ги прави страстни към преподаването.

Някои учители влизат в професията, защото искат да направят разлика - хората са склонни да си спомнят своите учители за цял живот, дълго след като училището свърши.

Други са вдъхновени от учител по-рано в своето образование, които са имали положително въздействие върху тях. Учителят може да се разглежда като лидер, ментор или дори заместваща родителска фигура.

Описание на любим учител

Това естествено би могло да доведе до въпрос, свързан с интервюто за най-добрия учител, който някога сте имали, или кой е любимият ви учител и защо. Този въпрос засяга повече от избраната от вас кариера; тя също осветява начина, по който функционирате като работодател, тъй като учителят по същество е първият шеф или мениджър на вашата работа, макар и в академична среда.

Уважавате ли учителя си, защото тя беше търпелива и толерантна или може би защото отдели време да ви предложи допълнителна помощ? Интервюиращият ще се интересува от вашето обяснение за това кои черти, на които сте се възхищавали във вашия учител, защото дава представа за това какъв стил на управление предпочитате и какъв подход ви позволява да процъфтявате.

Никой никога не забравя значителен учител, който имаше влияние върху техния живот. Това е доста личен въпрос, така че и вашият отговор трябва да бъде личен. Това е също така възможност за косвено приплъзване в някои свои положителни качества и силни страни, които притежавате в резултат на насоките на този учител.

Помислете за предоставяне на личен анекдот. Споделяйте истории за това как сте направили разлика за едно дете в класната стая или за това как успешно сте научили предизвикателен урок в резултат на това, което сте научили от този учител.

Ето един пример:

Най-добрият учител, който някога съм имал, беше учителят по история в гимназията. Предпочитах английски и наука за историята, но тя успя да види миналите дати и факти и да направи темата да оживее след основната учебна програма. Например прегледахме стари статии във вестници за исторически събития и след това написахме нашите собствени блогове, сякаш бяхме журналисти, живеещи през това време. Бях вдъхновен от нейните нетрадиционни техники и се стремя да донеса същата страст към иновативните начини да се науча в класната си стая.

Допълнителни примери за най-добри отговори

• Асистент-директорът на моето гимназиално училище беше истинско вдъхновение за мен и тя е една от основните причини, поради която следвах преподавателска кариера. Способността й да ръководи учениците, нейната справедливост и чувството за справедливост ме накараха да се стремя да донеса тези неща в собствената си класна стая.
• Докато бях студент, аз имах възможността да отведа ученик настрана, за да му помогна с особено трудна математическа концепция, че той има проблеми с разбирането. Когато успях да му покажа различен начин да се доближа до проблема, и той „го получи“, знаех, че съм избрал правилното поле!