Готови ли сте за магистърска степен по управление на спорта?

Д-р Брайън Търнър е доцент и програмен координатор на Програмата за управление на спорта в Департамента по хуманитарни науки в Държавния университет на Охайо. Един от начините за увеличаване на възможностите за тези, които търсят кариера в спорта, е да следват диплома за висше образование. В това интервю д-р Търнър споделя съвети по въпросите, които трябва да зададе, преди да кандидатства за дипломна програма.

За тези, които се интересуват от спортната индустрия, които обмислят каквато и да е магистърска програма, какви въпроси трябва да задават себе си?

Търнър: Първо, учениците трябва да се запитат какви са причините и / или целите за търсене на магистърска степен? Те трябва да знаят точно какво искат да постигнат от магистърската програма. Завършването на висшето училище е сериозен ангажимент и решението за участие трябва да бъде внимателно разгледано. Виждам твърде много студенти да изчакат до последната минута и да решат да кандидатстват за завършване на училище, след като са били неуспешни на пазара на труда.

По мое мнение, учениците трябва да гледат на висше училище като начин да повишат своите умения и да се отличават от другите.Магистърската програма трябва да даде на студентите фокусиран учебен опит и възможност да придобият практическо участие в спортната индустрия. Реалността е магистърска степен, която се превърна в изискване за много работни места в спортната индустрия, дори и за позиции на начално ниво. Например, когато атлетическият отдел на щата Охайо публикува обяви за работа, те редовно получават няколко стотин заявления.

Те използват онлайн система, която елиминира кандидатите, които не отговарят на минималните изисквания за работа. Така че, ако позицията изисква магистърска степен, всеки кандидат без такъв автоматично се отхвърля за разглеждане.

Какви въпроси би трябвало да задават за дипломираните програми, към които кандидатстват?

Търнър: Първо, това, което е включено в учебната програма на програмата, както на необходимите курсове, така и на избираемите дисциплини. За съжаление, все още има програми, които изискват курсове, които всъщност не са от значение за днешните студенти по спортно управление, но са били предлагани исторически и никога не са елиминирани. Учебната програма на една програма трябва да даде на студентите солидна основа в спорта.

Бих искал също да попитам за стажантската програма в училището. Изисква се или е опция? Какви са изискванията (напр. Пълно работно време / непълно работно време)? Къде учениците са интернирани в миналото? В нашата програма стажът е ангажимент за пълно работно време (т.е. студентите обикновено не посещават часовете в семестъра, в който правят стажа си) и обикновено е кулминационната дейност. Предлагаме и практикуми (това, което бих обмислил като мини-стажове), така че учениците да могат да работят на терен, докато продължават да учат.

Наред с това бих попитал за връзката на програмата с местните спортни организации. И накрая, бих попитал за възпитаниците на програмата. Къде са осигурявали позиции в миналото?

Какви характеристики отличават магистърската програма на Охайо от другите на пазара?

Търнър: Програмата на щата Охайо е на 40 години, така че ние сме една от най-утвърдените магистърски програми в страната. Приближаваме се към 1000 завършили, а завършилите работят във всички области на спортния мениджмънт. Ние сме селективна програма, която приема най-добрите 20-25 кандидати всяка година (обикновено получаваме 70-80 завършени заявления), така че получаваме невероятно талантливи студенти. Вярвам, че връзката ни с нашия спортен и спортен отдел ни отделя от други програми. Например, нашият атлетичен директор, Джийн Смит (заедно със съпругата си Шейла), преподава курс за нас всяка година, озаглавен “Бизнесът на колежанските спортове”.

Атлетик отделът винаги е предлагал възможности за стаж за нашите студенти. Нашият отдел за развлекателни спортове е един от най-големите в страната и миналата година отбеляза своята 100-годишнина. Приблизително 10 от нашите настоящи студенти са дипломирани административни асистенти в техния отдел.

И накрая, да бъдеш в 15^тата най-големият град в страната, има много възможности за придобиване на опит в района. Освен нашите спортни отдели и спортни отдели, Колумб има NHL (Blue Jackets) и MLS (Crew) екипи. Освен това, имаме филиал на ААА на индийците от Кливланд (Клипърс) и Колумб е дом на държавната гимназиална спортна асоциация. Поради състоянието на щата Охайо, ние сме домакини на много събития от Big 10 Conference и NCAA Championship. Учениците в нашата магистърска програма могат да приспособят опита си към собствените си интереси.

Не им е било трудно да осигурят стажове или доброволчество в една от нашите местни спортни организации. Най-важното е, че те са много успешни на пазара на труда.

Какви са преживяванията, които работодателите казват, че искат да видят в онези, които търсят спортна кариера - независимо дали са студенти или студенти?

Търнър: През годините една последователна тема, която организациите подчертават, са уменията за общуване, както устно, така и писмено. Така че всеки опит, при който студентът има възможност да говори пред другите, би могъл да им помогне да работят в спортната индустрия. По подобен начин, опитът, в който студентът пише, може да бъде ценен (винаги казвам на учениците да поддържат портфолио от всичко, което пишат за една организация; това е изискване за техните стажове).

Все повече работодатели очакват кандидатите да имат умения за решаване на проблеми и критично мислене, така че всеки опит, при който студентите работят по проекти и разработват стратегии за намиране на решения на проблеми, пред които е изправена една организация, ще бъде от полза. Този семестър, моят дипломиран клас по маркетинг в областта на спорта работи с нашия офис за спортно развитие за създаване на нова програма за отдела. Такива дейности в класната стая наистина могат да подкрепят развитието на умения за решаване на проблеми и критично мислене.

Като последна точка, всеки опит за продажби, който студентът има, може да ги отдели от другите. Винаги казвам на учениците си, ако можете да генерирате приходи, има място за вас в спорта.

Какъв съвет бихте дали на студентите, които стартират програма, за да увеличат максимално образователния си опит?

Търнър: Включете се - доброволно по всяко време, за да получите повече опит. Очевидно е, че класната стая е много важна в магистърската програма, но също толкова важна за мен е възможността да придобия фокусирана практика в спортната индустрия. Професорите и персоналът могат да изпращат имейли с възможности, но в крайна сметка зависи от студента да поеме инициативата да се свърже с организация. Колкото повече опит студентът може да получи по време на магистърската си степен, толкова повече възможности за заетост ще имат в бъдеще.

Моят домашен любимец е студент, който пита дали ще им помогна да получат стаж. Като професор мога да ги насоча към възможности, но в крайна сметка студентът ще осигури стажа си въз основа на техните пълномощия. Учениците, които желаят доброволци, често имат предимство в това. Те трябва да видят програмата си като начин да изградят своите автобиографии.

Благодарение на д-р Брайън Търнър за споделяне на своите идеи за процеса на вземане на решения от възпитаници.