Основно училище за подводници (BESS)

Напълнени като сардини в стая, по-голяма от дневната на средния американец, 17-ма моряци, в пълно бойно облекло, получават последната си поредица от тренировъчни класове за контрол на уврежданията, преминаваща през репликирана подводница, известна като „ влажен треньор."

Само за няколко минути същите тези моряци ще бъдат заключени в същото пространство, ще се борят с течове от тръби и фланци, заедно с бързо нарастващото ниво на водата, в усилено усилие да „спасят лодката“.

Историята се разгръща

Само с един бърз завой надолу по криволичещия път от мокрия треньор, друга група моряци се приготвиха да спасят и кораба. Само потенциалната им опасност не е вода; тези нетърпели моряци ще се изправят пред тъмна стая, пълна с дим и изгарящ огън.

Скоро и двете групи ученици ще се борят да изпълнят две напълно различни задачи. Възможно е да няма нищо по-различно от огъня и водата, но при завършването на техните независими задачи моряците работят за една обща цел - опитвайки се да продължат напред.

Като ученици в основното училище за подводници на ВМС (BESS), учениците отдавна се сблъскват със стреса и напрежението в тази последна седмица на обучение. Обучителите служат като последно препятствие за подражателите на Wannabe преди завършването на BESS, затваряйки едномесечен учебен процес.

Значението на деня също не се губи. "Определено е нервен ден за всички нас", каза морякът Брандън Нимс, докато очакваше обучението на пожарогасителя. - Някои хора наистина губят сън. Знам, че бях много нервна, като знаех, че това е краят на BESS. Това е повече от просто обучение за нас."

Добавянето на стреса на събитието е претъпканият аспект от седмичния график за обучение. Преди крайния сценарий на групите, те прекарват два дни в тренировъчен и морски тренинг.

Относително бързият темп на практическото обучение се оказа друга пречка за учениците да преминат.

"Мислех, че всичко ще бъде малко по-бавно," каза Джоузеф Драунс, специалист по електроника от моряците, след като завърши времето си в мокрия треньор. - Наистина трябваше да си на пръсти. (Инструкторите) трябваше да попаднат на много информация в кратък период от време, така че те просто продължиха да набиват неща в главите ни.Когато дойде време за изпълнение, понякога беше трудно да си спомни всичко веднага.

Темпото на последната седмица сякаш отразяваше предишните три, в които моряците - най-праволинейни от лагера за тренировки - започнаха да полагат основите да станат подводници.

Пътят започва точно преди да се класирате за BESS, когато потенциалните студенти са направени да издържат треньора за бягство на подводницата. Обучителят, който симулира общата подредба на 637 класа подводни изходни тръби, позволява на учениците да приложат обучението, което учат в основната среда в класната стая.

Това означава, че моряците се принуждават, четири по едно и също, в тесен люк за бягство, който скоро се запълва с вода. След това всеки от тях си е направил „качулка“, като надуваема маска, която позволява на потенциалните подводници да дишат, докато се спускат под водата, за да избягат от резервоара от водонепроницаем люк, който се отваря към плувен басейн. Веднъж пристигнали, моряците се събират в тесен стил, преди да направят окончателно плуване през басейна. Едно нещо е сигурно - ако някой в ​​класа е клаустрофобичен, няма да мине много време да разберем.

"Това е последното нещо, което искаш на подводница", каза Кърт Рамси, техник по информационни системи, втори клас (DV). - Това трябва да идентифицира тези, които може да имат проблем с него. Между това, че качулката се затвори над лицето ви и стегнатата среда на резервоара, никой не би трябвало да може да ни заблуждава. ”Въпреки страшния страх, причинен от клаустрофобия, Рамзи каза, че повечето хора, които се паникьосват в условията, могат да„ се съберат завърши обучението.

Бягството на училището беше изненада за много от учениците. - Нямах представа, че е възможно дори да избягам от подводницата - каза Драунс. - Мислех, че е свършило за теб, ако лодката ти падне. В този клас наистина обръщах внимание.

И тази инструкция за класна стая започна да тренира за повечето ученици в басейна, заяви морякът Джошуа Хендерсън. „Бягството беше доста интензивно, но беше обяснено много по-рано в класната стая. Така че знаем какво да правим, когато влезем там.

Учениците затвориха успешен ден в треньора за бягство, като изпълниха бягство от двама души, което достигна кулминацията си в обучението да се използва сал на един човек. „Всеки беше доста уволнен, след като бяхме готови“, каза Хендерсън. "Всички бяхме щастливи да свършим с това."

Чувството за постижение обаче не е позволено да продължи дълго. Следващата седмица, класът на обучаващите се избягва за официалния си старт.

Следва триседмичен период на интензивно проучване в класната стая, което ежедневно предизвиква учениците. "Беше много по-трудно, отколкото някога съм очаквал да бъде", каза Махин Майк Биби. - Информацията беше натъпкана в главите ви, за да нямате време да дишате. Заемаше почти всяка секунда, която имахме тук.

Вярно на думата на Bybee, типичният ден на обучението протича от 7:00 до 16:00. с един час за обяд. През това време инструкторите се погрижиха да опаковат възможно най-много уроци в студентския ден.

"Това е нещо, което наистина трябва да направим," каза ММ1 Джон Робъртс, един от инструкторите на BESS. „За някои хора три седмици ми изглеждат като дълго време, но когато имаш толкова неща, за които трябва да се научиш, както и ние, ти трябва цялото време, което можеш да получиш. На практика преминаваме през всяка система и основно оборудване на лодката. Много информация.

Изучаването на цялата тази информация изисква за учениците по-дълъг от средния учебен ден. След почивка около 16 часа. да се отпуснат и да вечерят, почти всички ученици се връщат в училището в 18:00 часа. за три часа нощно проучване. Редки изключения от нощното проучване се дават на учениците, които са отлични в класната стая.

Добавете това към 5:15 часа сутринта за закуска, а студентите от BESS знаят, че са в продължение на дълъг ден.

„За тези няколко седмици денят беше нищо друго освен училище“, казва Drawns. - Тогава хвърляте нощно проучване и имате само малко свободно време през седмицата. Но колкото и да мразиш нощното проучване, наистина имаш нужда от нея.

Това нощно проучване е полезно за учениците по време на всяко от трите им основни теста по време на курса на училището. Всички моряци в училището трябва да преминат тестовете, за да завършат обучението по подводни училища.

Едва след завладяването на треньора за бягство и преминаването през училищната сграда, учениците могат да оспорват бързи води и горящи пожари.

Това е момент, в който те са повече от щастливи да видят. „След като не правех нищо, освен да седя в класната стая в продължение на няколко седмици, беше добре дошъл“, каза Биби. - През цялото време просто очаквате с нетърпение обучителите. Почти сядаш там и мечтаеш да се биеш с пожари и да закърпиш течове.

Когато класът достигне тази точка, групата се разделя на две и замества двудневен период във всеки треньор. За всеки от тях, първият ден е чисто ден клас. Инструкторите използват това време, за да прегледат основните сценарии и правила с учениците. Вторият ден на обучението е, когато всички действия се извършват.

За ученици от пожарникарите това означава да се обличаш в пълно бойно облекло и да преминем през няколко различни сценария за гасене на пожари, включително използването на пожарогасители, маркучи и самостоятелни дихателни апарати.

През цялото време моряците се борят с действителни пожари, ограничени до контролна зала. - Това добави нов обрат за нас - каза Биби. - Топлината, която излизаше от тези пожари, беше голяма. Беше симулирано, но беше истинско. И преди не бяхме се сблъскали с нищо подобно.

Топлината от огъня може да е реална, но инструктори са наблизо, за да се гарантира, че всяка еволюция се провежда безопасно. "Искаме учениците да усетят какво ще се случи в действителен подводен огън", каза Лорънс Джордхан, инструктор MM2 (SS), но с класове BESS всичко е много структурирано и твърдо. Трябва да се уверим, че всичко е направено, без някой да се нарани."

Докато осигуряват безопасност, инструкторите изграждат тренировките до пик със сценарий, който тества това, което учениците са научили в предишните сесии на деня. - След като ги вземем и им кажем какво използват - каза Джордхан, - ще ги ударим със ситуация, в която ще избухне огън, и те трябва да решат с какъв агент да изгорят огъня. Ние сме там, за да се уверим, че нищо не се обърка, но в тази ситуация учениците от BESS определено имат по-голям контрол от преди."

Докато завърши денят, учениците трябва да могат да се борят с пламъците на различни видове пожари, ако възникне такава необходимост.

Онези, които са завършили противопожарната част, са само наполовина приключени с седмицата. Това, което ги очаква в мокрия треньор е повече от 20 000 галона вода, пръскаща от 12 течове в симулирано подреждане на машинно помещение от по-ниско ниво от SSBN 650-клас.

За тези, които не са свикнали с талията с висока вода, упражненията за контрол на щетите могат да бъдат мъчителен опит. - Нивото на водата се издига толкова бързо - каза Нимс за времето си в мокрия треньор. - Това определено отваря очите ви за това, което може да се случи там долу. Знаеш, че всичко е контролирано, но може да стане доста страшно.

Но в края на краищата младите моряци от BESS знаят, че това е обучение, което в крайна сметка могат да използват, независимо дали искат или не. - Определено трябва да го знаем, когато излезем на лодка - каза Биби. "Надявам се, че никога няма да се възползвам от него, но знаейки късмета си, ще ми бъде полезно."